Regresar ¿Qué aprenderemos?


Doña Lety # 80


Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno




¿Cómo podemos resolver el reto de doña Lety?

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.


Qué es el Internet de las Cosas y cómo afecta tu vida diaria

https://es.digitaltrends.com/tendencias/que-es-el-internet-de-las-cosas/

10 inventos tecnológicos que nos hacen la vida más fácil y divertida

https://www.diaridetarragona.com/noticias/10-inventos-tecnologicos-que-nos-hacen-la-vida-mas-facil-y-divertida-20160426-0068.html

Los 12 mejores dispositivos para tener una casa inteligente, según los expertos

https://www.youtube.com/watch?v=_c5HTzTWrtA

El Internet de las cosas | ¿Qué es y cómo funciona?

https://www.youtube.com/watch?v=uY-6PcO96Bw

El internet de las cosas y Big Data

https://www.youtube.com/watch?v=xVqniTnMfQE

Qué son y para qué sirven los sensores

https://www.youtube.com/watch?v=gB766_f47Ik

Tipos de sensores

 

https://www.youtube.com/watch?v=woeN45uJ_rI

Produzco


Materiales

 

  • Papelógrafos 

  • Lapiceros

  • Lápices

  • Marcadores de colores

  • Vasos

  • Agua 

  • Bateria 9v

  • Broche para bateria de 9v

  • Resistencia de 180 ohms

  • LED de 5mm 

  • Cable

  • Cable AWG calibre 22 de preferencia O cable de timbre

Ensayo

Experimento con materiales y retos sobre la situación


Parte 1

Elaborando un bosquejo

Lluvia de ideas, usando las siguientes preguntas generadoras.

  • Qué piensan que se puede hacer para ayudar a doña Lety

  • Alguien ha tenido una experiencia similar? Cómo le fue? 

Después de escuchar las respuestas y las inquietudes se trata de ir notando las ideas en un papelógrafo o en el pizarrón.

Se invita a los jóvenes a identificar la mejor idea que pueda dar una respuesta innovadora a la pregunta.   

¿Cómo podemos resolver el reto de doña Lety?

Manos a la obra, corresponde a elaborar un bosquejo de la idea, como un plano que elaboran los ingenieros. 

Parte 2

Diseñando un pretotipo

Este es momento de trabajar el pre-prototipo de la solución que eligieron, sin más preámbulo a construir. 

Durante el proceso es bueno, 

  • Identificar otras opciones para abordar el reto de doña Lety 

  • Se motiva a los participantes para que aporten ideas innovadoras, ideas fuera de lo común.

  • Se les felicita por sus ideas y se les explica que en esta parte es el tiempo para hacer el prototipo de los que imaginaron.

  • Se les comparten los materiales, y se da la libertad de usar otros materiales que complemente el pre-prototipo. 

En un segundo momento se invita a los participantes a compartir su pre prototipo: 

  • Presentar: Socializar la idea con los demás, puede ser con una amigo, con resto del grupo, con algún experto o con las autoridades. 

    • Resiliencia: hay que aceptar las ideas de los demás, y ser capaz de implementarlas 

  • Reflexionar:

    • Aceptar ideas

    • Modificar mi idea original para mejorarla

Parte 3

Prototipando

Es este el momento de diseñar y construir un prototipo de una idea que viene a complementar las ideas (pre prototipo) de cada equipo. Llevando estrictamente los pasos del pictográfico. 

  1. Conectar a la broche a la batería

  2. Identificar el polo positivo del polo negativo (cable rojo positivo, cable negro negativo)

  3. Conectar cualquiera de las terminales de la resistencia al cable negativo del broche

  4. Al extremo que queda de la resistencia conectar el polo negativo del LED(la patita corta)

  5. A la patita que sobra del LED ( la patita larga) agregar cable 15cm aproximadamente. 

  6. Al cable rojo de la batería colocar más cable de manera que iguale al cable que se le añadió al LED, como en la imagen

  7. Colocar los extremos de cable dentro del vaso a la altura que desea medir el nivel.

  8. Agregar agua al vaso y comprobar su funcionamiento

 

Parte 4

Construyendo un dispositivo

Co creación de conocimientos, dando seguimiento a los pasos anteriores,ahora es el momento de aterrizar las ideas, invitando a los jóvenes a pensar en un dispositivo que pueda funcionar en la pila de doña Lety (una idea concreta y su implementación en una pila).Proponen ideas innovadoras para el uso del dispositivo, ¿para qué?, uso en la vida cotidiana de doña Lety o de la comunidad.

 

  • Construir un dispositivo concreto 

  • Nombrar el dispositivo 

  • Presentación agradable del prototipo (diseño)

  • Lanzar la idea a la comunidad: Ensayar un plan para compartir la buena idea a la comunidad. 

Para conocer más


Circuito MEDIDOR de NIVEL de AGUA

https://www.youtube.com/watch?v=mjZ6PHTin-M

Control electrónico de nivel de agua

https://www.youtube.com/watch?v=zIGRkN_nP-E

Proyecto fácil de electrónica - Sensor de nivel de agua

https://www.youtube.com/watch?v=pSUt1C5Du2c

Circuito Detector de Nivel de Agua - Muy Sencillo

 

https://www.youtube.com/watch?v=Avy6JvfxaVU

Aplico en mi comunidad


 

  1. Se motiva a los participantes a pensar cómo podrían aplicar esta solución a otras necesidades de la comunidad.

  2. Se abre espacio para que hagan conexiones creativas que apliquen esta experiencia en otras necesidades comunitarias.


Verifiquemos lo aprendido

Estos son los aprendizajes que tendremos al completar el reto.

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