Regresar ¿Qué aprenderemos?


Quetzal 1 # 79


Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno


¡Hola! ¿Quetzali supiste que Guatemala lanzó su primer satélite al espacio?

Si, y fue construido por estudiantes jóvenes de la universidad del Valle de Guatemala. 

 

Oye Pedro te atreves a construir un prototipo de satélite espacial, para que tengamos la experiencia de construir y lanzar un cohete al espacio.



¿Cómo construir y lanzar el prototipo de un vehículo espacial?

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.


Información de este proyecto como algunas notas en medios de comunicación:

Satélite chapín llegará al espacio

https://www.youtube.com/watch?v=XznTa0t6a_o

https://www.uvg.edu.gt/cubesat/

https://es.wikipedia.org/wiki/Quetzal_1?fbclid=IwAR2pimskxERZN3fr-NEoGOtH8hLVrksJqDEF4V0J2YExFH9e0LQSy2VoKHE

https://www.prensalibre.com/vida/cubesat/quetzal-1-sera-transportado-el-6-de-marzo-al-espacio/?fbclid=IwAR1H2_g5hX6G0iMwq9S7cSKUwN5i28xjaPrA1Cu2D_U-5Etu9MVIezGINQA

https://republica.gt/2020/03/05/cohete-japones-falcon-9-transportara-al-satelite-quetzal-1/?fbclid=IwAR1panh7KYhoxH1aNcpFzYnUoKtLjRjhAQXoyc2dEHceQKqB7LNAZxtAvcs

https://elperiodico.com.gt/nacion/2020/03/06/hoy-lanzaran-el-primer-satelite-guatemalteco-quetzal-1-1/

 

Lanzamiento de cohete

https://www.planetariodearagon.com/wp-content/uploads/2019/03/Guia-lanzamientos-de-cohetes.pdf

Cohete espacial para niños. Juego de construcción Como lanzan los cohetes Caricatura educativa

https://www.youtube.com/watch?v=Q3w5t6M-NiE

 

Cohetes de Agua Ecuadores

https://2mp.conae.gov.ar/descargas/Materiales%20/Cohetes_de_Agua-Manual_del_Educador.pdf

 

Cómo hacer un cohete con una botella

https://www.quo.es/tecnologia/a39367/como-hacer-cohete-casero-botella/

 

Lanzar cohetes, Matemáticas en contexto

http://gent.uab.cat/mequeedo/sites/gent.uab.cat.mequeedo/files/Lanzar_Cohetes.pdf

 

COHETESAL RESCATE(Guia del facilitador)

https://4-h.org/wp-content/uploads/2016/03/4-H-NYSD-Cohetes-al-Rescate-Guia-del-Facilitador.pdf

CONMOCIÓN DEL MOVIMIENTO (Guía de los jóvenes)

https://4-h.org/wp-content/uploads/2016/02/4-H-NYSD-Conmocion-del-Movimiento-Guia-de-los-Jovenes.pdf

Una alternativa viable para el aprendizaje de las matemáticas y las ciencias 

 

https://www.uned.ac.cr/ecen/encuentros/2013/Talleres/6_Taller_Cohetes_Alejandra_y_Grettel.pdf

 

Produzco


Materiales

 

  • Pegamentos  

  • 2 x 30cm Tubo PVC 1/2”

  • 1x 5cm Tubo PVC ½”

  • 2x Codos PVC ½ “

  • 1x Botella PET3 Litros

  • Hojas de Cartulina o bond 120g

  • Cartón reciclado

Ensayo

Experimento con materiales y retos sobre la situación


Ahora que has leído, investigado y aprendido,  Quetzali quiere saber tres buenas ideas de como construir un vehículo espacial. 

 

Idea 1

Idea 2

Idea 3






   



Parte 2

Después de sistematizar las diferentes ideas en el anterior cuadro, Quetzali te reta a construir un cohete innovador que se pueda lanzar al espacio, que al final le cuentas de ¿cómo funciona el proyecto y su aporte comunitario?.  



  • Lluvia de ideas: En un papel o en un pizarrón escribe o ilustra todas tus ideas, con conexiones y 

  • soluciones creativas, para responder a la pregunta de este reto: 

¿Cómo construir y lanzar el prototipo de un vehículo espacial?

  • Filtrando ideas: ahora que tienes muchas ideas y ya has investigado sobre los diferentes prototipos de vehículos espacial, escoge una buena idea que construirás con los miembros de tu equipo.  .

  • Prototipado:

    • (bosquejo) Diseña un camino de cómo crearás tu idea para construirla, enlista los materiales y mano a la obra. 

    • (crear) Ahora es tiempo de usar creativamente tus materiales para darle vida a tu idea, es momento de crear tu propio vehículo espacial. 

    • (Probar) Es este el momento de ensayar tu idea y lanzar tu prototipo al espacio. Las siguientes preguntas te ayudarán a mejorar:

      • ¿Qué funciona? 

      • ¿Qué no funciona? 

      • ¿Qué vas a mejorar? 

  • Presentar: Socializar tu idea con los demás, puede ser con una amigo, con resto del grupo, con algún experto o con las autoridades. 

    • Resiliencia: Debes de aceptar las ideas de los demás, y ser capaz de implementarlas 

  • Reflexionar:

    • Aceptar ideas

    • Modificar mi idea original para mejorarla

    •  Alistarme para implementarla 

Parte 3

Este es el momento de lanzar tu vehículo al espacio, buscando los siguientes datos para compartir con los demás.  

 

Datos sobre el lanzamiento del cohete con un ángulo de 15° o más, depende de tu desición.

Ángulo (°)

Tiempo de vuelo (s)

Alcance máximo horizontal (m)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Operación matemática:

Tiempo de vuelo promedio __________________

Alcance máximo horizontal promedio __________

¿Cómo funciona el proyecto y su aporte comunitario?

 

 

Para conocer más


Como fabricar un dron casero barato con materiales reciclados 

https://www.xdrones.es/como-hacer-un-drone-casero-con-materiales-reciclados/

Histórico lanzamiento del satélite Quetzal -1

https://www.youtube.com/watch?v=nCfVZ16Uz-s

El primer satélite guatemalteco se lanzará en el 2018

 

https://www.youtube.com/watch?v=e95x3LtbHDQ

Aplico en mi comunidad


Quetzali te invita a pensar el Quetzal 2 de ayuda humanitaria.Cuando ocurre un desastre o pandemia, la logística puede ser un desafío clave para los servicios de emergencia que tratan de suministrar ayuda alimentaria y suministros a las personas que más lo necesitan.

Las tormentas severas pueden inundar las carreteras, e inutilizar puentes, puertos y pistas de aterrizaje. Esto puede hacer que las opciones normales de transporte sean prácticamente imposibles de utilizar.

 

¿Qué ideas se te ocurre?


Verifiquemos lo aprendido

Estos son los aprendizajes que tendremos al completar el reto.

Aspecto a aprender No Logro Logro Parcial Logro Total Competencias
Uso de la tablet para generar un cuadro que almacene y compare los datos vuelo No generaron el cuadro ni los datos Generaron datos o generaron el cuadro sin datos Generaron un cuadro con los datos que comprueban y comparan los vuelos de los cohetes
Medición y uso de operaciones matemáticas sobre los datos del vuelo del cohete. No midió ni aplicó ninguna operación matemática a los datos de vuelo del cohete Pudo medir pero no aplicó ninguna operación matemática. Logró medir y realizar operaciones matemáticas sobre los datos del vuelo del cohete.
Diseño de un cohete funcional para llevar una carga definida No crearon un cohete ni transportaron la carga definida Crearon un cohete pero no es capaz de levantar la carga definida Crearon un cohete y fue capaz de levantar la carga definida